SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN

A.    Topik Bahasan                             : Mengendalikan dan mengarahkan emosi

B.     Sub Topik Bahasan                      : Cara mengendalikan dan mengarahkan

 emosi

C.     Bidang Bimbingan                      : Bimbingan Pribadi dan sosial

D.    Jenis Layanan                              : Pembelajaran

E.     Fungsi Layanan                           : Pemahaman

F.      Tujuan Layanan                           : Siswa mampu memahami dan mengerti

 cara mengelola emosi

G.    Tugas Perkembangan                   : Mempersiapkan diri agar dapat

 mengendalikan dan mengarahkan emosi

 supaya dapat selalu bersikap positif

H.    Rumusan Kompetensi                  : Memahami dan mengerti bagaimana cara

 mengendalikan emosi, serta mengarahkan

 dalam sikap yang positif

I.       Metode                                         : Diskusi

J.       Strategi Layanan                         : Klasikal

K.    Sasaran Layanan                          : Siswa kelas VII

L.     Materi Layanan                           :

1.            Pengertian emosi

2.            Macam-macam emosi

3.            Cara mengendalikan emosi

M.   Uraian Kegiatan                          :

TAHAP	KEGIATAN	ESTIMASI WAKTU
Pembukaan	a.       Guru pembimbing mengucapkan salam dan doa b.      Guru pembimbing melakukan presensi c.       Guru pembimbing meminta siswa untuk membuat kelompok d.      Guru pembimbing mempersiapkan kelas untuk pembelajaran e.       Guru pembimbing menyampaikan tujuan layanan	10 menit
Inti	a.       Apersepsi : Guru pembimbing melakukan tanya jawab kepada siswa tentang emosi, meliputi sejauh mana siswa mengerti tentang emosi b.      Guru pembimbing menjelaskan tentang pengertian emosi, macam-macamnya, serta bagaimana cara mengendalikannya c.       Guru pembimbing melakukan tanya jawab kepada siswa tentang materi yang telah dibahas d.      Guru pembimbing membagikan amplop yang berisi pertanyaan e.       Guru pembimbing memberi instruksi agar siswa membuka amplop yang telah diterima f.       Guru pembimbing memantau kerja tiap-tiap kelompok dan mengarahkan atau memantau siswa yang mengalami kesulitan g.      Guru pembimbing meminta perwakilan dari kelompok untuk maju dan membacakan jawaban yang telah didiskusikan, siswa yang berani maju akan mendapatkan 1 point bintang h.      Guru pembimbing melakukan klarifikasi atas jawaban siswa
Penutup	a.       Guru pembimbing membuat kesimpulan tentang cara mengendalikan dan mengarahkan emosi b.      Guru pembimbing merefleksi dan memberikan penguatan kepada siswa c.       Guru pembimbing melakukan penilaian segera kepada siswa d.      Guru pembimbing bersama siswa mengucapkan doa sesudah belajar e.       Guru pembimbing mengucapkan salam penutup	10 menit

N.    Tempat Layanan                           : Ruang kelas VII A

O.    Waktu/Semester                            : 2 x 40 Menit/Semester Ganjil

P.      Hari/Tanggal                                 : Rabu, 11 September 2013

Q.    Pelaksana                                      : Praktikan

R.     Pihak yang Berperan Serta            : Guru pembimbing

S.      Alat-alat Perlengkapan                  : Amplop dan Buku Sumber : Mulyatiningsih,

 Rudi, dkk. 2004. Bimbingan Pribadi-Sosial,

 Belajar, dan Karir. Jakarta : Grasindo,

T.      Media                                            : -

U.    Rencana Penilaian                         : Laiseg

V.    Rencana Tindak Lanjut                 : Pemberian bimbingan kelompok bagi siswa

 yang belum paham

Mengetahui, Guru Pembimbing Zuri Pamuji,S.Pd.I,M.Pd.I NIP.

Yogyakarta, 9 September 2013 Praktikan, Nita Dwi Astuti NIM. 10144200246