RPL BK -KES-T

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

       I.            PENYELENGGARA

A.       SatuanPendidikan                                    : SMP N 1 Kebonagung

B.       TahunAjaran/Semester                 : 2015-2016, Semester 1

C.       SasaranPelayanan                         :Kelas VIII

D.       Pelaksana                                     : Nita DwiAstuti, S.Pd

E.        PihakTerkait                                 :Walikelasdan Guru bidangstudi

    II.            WAKTU DAN TEMPAT

A.       Tanggal                                        : 26 Agustus 2015

B.       Jam Pembelajaran/Pelayanan       : Jam Ke-3

C.       Volume Waktu(JP)                      : 40 menit

D.       SpesifikasiTempatBelajar :RuangKelas

RPBK K13 SMA X

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Mencapai  Kematangan Pengembangan Pribadi

A.    Topik Bahasan                 : Peminatan di SMA

B.     Bidang Bimbingan          : Pribadi dan Sosial

C.     Jenis Layanan                  : Informasi, Penempatan dan Penyaluran

D.    Format Layanan              : Bimbingan Klasikal

E.     Fungsi Layanan                : Pemahaman dan Pengembangan

F.      Tujuan dan Hasil yang ingin dicapai :

1.      Tujuan layanan : Setelah mendapatkan layanan ini, diharapkan siswa dapat :

Mempersiapkan diri untuk penjurusan di SMA

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK

I.       TAHAP PEMBENTUKAN

1.      MENERIMA SECARA TERBUKA DAN MENGUCAPKAN TERIMA KASIH

2.      BERDOA

3.      MENJELASKAN BIMBINGAN KELOMPOK

4.      MENJELASKANTUJUAN BIMBINGAN KELOMPOK

5.      MENJELASKAN CARA PELAKSANAN BIMBINGAN KELOMPOK

6.      MENJELASAKAN ASAS-ASAS BIMBINGAN KELOMPOK

7.      PERKENALAN DILANJUKAN DENGAN PERMAINAN (RANGKAIN NAMA)

II. TAHAP PERALIHAN

8.      MENJELASAKAN KEMBALI KEGIATAN KELOMPOK

9.      TANYA JAWAB TENTANG KESIAPAN ANGGOTA UNTUK KEGIATAN LEBIH LANJUT

10.  MENGENALI SUASANA APABILA ANGGOTA SECARA KESELURUHAN/SEBAGIAN BELUM SIAP UNTUK MEMASUKI TAHAP BERIKUTNYA DAN MENGATASI SUASANA TERSEBUT

11.  MEMBERI CONTOH TOPIK BAHASAN YANG DIKEMUKAKAN DAN DIBAHAS DALAM KELOMPOK

III. TAHAP KEGIATAN

12.  PEMIMPIN KELOMPOK MENGEMUKAKAN TOPIK BAHASAN YANG TELAH DIPERSIAPKAN

pemimpin kelompok menentukan topik bahasan, dalam  hal ini ia mengambil topik yang sedang up to date hari ini.

13.  MENJELASKAN PENTINGNYA TOPIK TERSEBUT DIBAHAS DALAM KELOMPOK

Pemimpin kelompok memberikan alasan mengapa dia mengambil topik yang ia pilih, karena memang wawasan tentang hal itu perlu diketahui oleh semua anggota kelompok untuk mempersamakan persepsi.

14.  TANYA JAWAB TENTANG TOPIK YANG DIKEMUKAKAN PEMIMPIN KELOMPOK

Pemimpin kelompok memberi kesempatan kepada anggota untuk saling berinteraksi tentang topik yang dibahas dengan memberikan stimulus berupa pertanyaan yang terkait dengan topik.

15.  PEMBAHASAN TOPIK TERSEBUT SECARA TUNTAS

Pembahasan dilakukan secara bebas dan dinamis. Dimana setiap anggota kelompok mengemukakan apa saja yang berkenaan dengan topik yang dibahas.

16.  S  E  L  I  N  G  A  N

Ketika suasana kelompok mencapai klimaks (ada pertentangan pendapat di antara anggota kelompok, juga kejenuhan yang terjadi), pemimpin kelompok dapat memberikan suatu selingan untuk mencairkan suasana yang memanas. Selingan bisa berupa permainan, senam otak,  menyanyi bersama,dsb.

17.  MENEGASKAN KOMITMEN PARA ANGGOTA KELOMPOK (APA YANG SEGERA DILAKUKAN BERKENAAN DENGAN TOPIK YANG TELAH DIBAHAS)

Pemimpin kelompok menegaskan komitmen apa langkah selanjutnya yang akan diambil setelah mendapat wawasan baru berkenaan dengan topik.

Contoh kalimat: baiklah, karena yang sedang kita lakukan merupakan bimbingan kelompok jenis topik tugas, maka topik yang saya tetapkan adalah mengenai aksi demonstrasi   

IV. TAHAP PENGAKHIRAN

18.  MENJELASAKAN BAHAWA KEGIATAN BIMBINGAN KELOMPOK AKAN DIAKHIRI

19.  ANGGOTA KELOMPOK MENGEMUKAKA KESAN DAN MENILAI KEMAJUAN YANG DICAPAI MASING-MASING

20.  PEMBAHASAN KEGIATAN LANJUTAN

21.  PESAN SERTA TANGGAPAN ANGGOTA KELOMPOK

22.  UCAPAN TERIMA KASIH

23.  BERDOA

24.  PERPISAHAN.

Leaflet

ETIKA BERJUMPA

Etika berjumpa merupakan salah satu dari etika social. Etika sosial di lain hal membahas kewajiban serta norma-norma social yang seharusnya dipatuhi dalam hubungan sesama manusia, masyarakat, bangsa dan Negara

Manusia sebagai mahluk social tidak bias hidup tanpa berinteraksi dengan orang lain,salah satunya ketika kita berjumpa dengan orang hendaknya kita bertegur sapa. Sebagai seorang muslim hendaknya kita mengucapkan assalamualaikum yang mana didalamnya terkandung doa.

Hal lain yang bias kita lakukan saat berjumpa adalah sebagai berikut :

Senyum

Senyum bila dilakukan dengan dengan ikhlas merupakan ibadah. Dengan tersenyu kita mendapat banyak teman

Salam

Sewaktu kita berjumpa maupun berpisah hendaknya mengucapkan salam,hal ini menunjukkan kalau kita menghargai keberadaan orang lain,sebagaimana yang dicontohkan oleh nabi Muhammad SAW ,ketika beliau berjumpa dengan para sahabatnya selalu mengucapkan salam dan bersalaman dengan hangat.

Sapa

Bila kita berjumpa dengan orang yang lebih tua hendaknya kita menyapa lebih duluan,hal ini kita lakukan untuk menghormati. Kalau menyapa orang yang sebaya atau lebih muda dengan kita agar terasa lebih akrab.

Assalamualaikum

By: Bimbo

Assalamualaikum

Waalaikumsalam

Begitu seharusnya

Bila bertemu

Selamat dan sejahtera bagi kita semua

Terkadang didalamnya

Hidayah Tuhan

DEWASA ITU APA SIH ?

Tingkat kedewasaan seseorang tidak selalu berbanding lurus dengan usianya. Mereka yang lebih tua belum tentu lebih dewasa. Lalu, bagaimana mengukur tingkat kedewasaan seseorang ?

Ada beberapa aspek yang bisa dijadikan ukuran untuk menilai tingkat kedewasaan seseorang :

1.      Intelektual

Dari segi ini kita dikatakan dewasa dilihat dari kemampuan kita membentuk pendirian. Artinya, kita punya pendirian atau prinsip yang jelas sehingga tidak mudah terombang-ambing oleh situasi yang menuntut kita untuk bersikap . Tapi, tetap memperhatikan pendapat orang lain walaupun tidak bersandar pada pendapat itu. Kemampuan mengambil keputusan sendiri dengan tegas dan bebas berdasarkan bukti, alasan nyata dan nasihat baik dari orang lain, serta tertanggung jawab dengan segala keputusan kita. Tidak bingung kalau ada masalah, tapi dianalisis sebab-sebabnya sehingga bisa dicari kemungkinan-kemungkinan penyelesaiannya.

2.      Emosional

Kita dikatakan sebagai orang dewasa secara emosional ditandai dengan kemampuan menerima emosi dan menguasainya secara wajar. Artinya, apapun emosi yang sedang kita alami, kita tetap bisa menguasai dan mengelolanya dengan baik. Tidak dipengaruhi rasa takut dan gelisah. Kita bisa mengintrol emosi sehingga tidak merugikan orang lain. Dari sini dapat dilihat bahwa orang dewasa juga punya kecerdasan emosi yang cukup tinggi.

SURAT TUGAS

MUHAMMADIYAH MAJLIS DIKDASMEN

MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH

MTs. MUHAMMADIYAH KASIHAN

STATUS TERAKREDITASI B

Alamat: Peleman, Bangunjiwo Kasihan Bantul 55184

Email: mtskasihan@gmail.com Telp.0274-6465098

No       : E-1/   /b.37/  /2013

Hal      : Kunjungan Rumah (Home Visit)

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Dalam rangka peningkatan hasil belajar, bersama ini kami memberikan tugas kepada :

Nama                           : Nita Dwi Astuti

NIP/NBM/NPM         : 10144200246

Jabatan                                    : Mahasiswa Praktikan Bimbingan dan Konseling

Untuk mengadakan kunjungan rumah kepada:

Nama  siswa/i              : Lanjar Mukti Wibowo

Kelas                           : VIIA

Alamat                                    : Banyuripan, Bangunjiwo Kasihan

Nama Orang tu           : Slamet

Demikian surat ini agar dipergunakan sebagaimana mestinya, dan kami berharap Bapak/Ibu orang tua wali siswa/i agar memberikan penjelasan seperlunya kepada Bapak/Ibu guru yang melakukan kunjungan tersebut.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

                                                                                           Bantul, 28 September 2013

Koordinator BK

Ma’ruf Yuniarno, S.Pd.I.M.A

NIP.198206092005011002

LAPORAN HOME VISIT

LAPORAN

HOME VISIT (KUNJUNGAN RUMAH)

A.      Judul                                            : Siswa yang mengalami keterbatasan

                                                       Kecerdasan

B.       Bidang Bimbingan                       : Belajar

C.       Fungsi Kegiatan                           : Perbaikan

D.      Tujuan yang diharapkan               : Siswa mampu mengikuti program

                                                       pembelajaran di MTs dengan baik

E.       Subyek yang mengalami              : Lanjar Mukti Wibowo VII A

F.        Hari/Tanggal                                : Sabtu/ 28 September 2013

G.      Gambaran ringkasan masalah       : Siswa sering mendapat nilai

                                                              terendah disemua mata pelajaran

H.      Alamat Rumah                             : Banyuripan, Bangunjiwo Kasihan

I.         Bahan keterangan yang dibawa   : Hasil dari komunikasi siswa dan guru-guru

                                                        di sekolah

J.         Petugas yang Mengunjungi          : Mahasiswa  praktikan

K.      Identitas Siswa                            :

1.         Nama                                    : LANJAR MUKTI WIBOWO

2.         Agama                                   : Islam

3.         Umur                                     :  -

4.         Kelas                                     : VII A

L.       Identitas Orang Tua                     :

1.      Nama Ayah                       : SLAMET

2.      Nama Ibu                          : SEMI

3.      Agama                               : Islam

4.      Pendidikan                        : -

5.      Pekerjaan                           : Buruh

6.      Alamat                              : Banyuripan, Bangunjiwo Kasihan

M.      Kesimpulan                                   : Lanjar Mukti Wibowo atau yang sering

                                                        dipanggil dengan Lanjar , merupakan anak

                                      kedua dari dua bersaudara. Kakak

                                      perempuannya sudah menikah dan sudah

                                      memiliki satu orang anak perempuan, tetapi

                                      masih tinggal bersama keluarganya.

                                      Konseli merupakan anak dari golongan

                                      ekonomi menengah kebawah, dimana

                                      ayahnya bekerja sebagai seorang buruh dan

                                      ibunya sebagai ibu rumah tangga dirumah.

                                      Dari keterangan kakaknya, konselor

                                      memperoleh informasi tentang diri Lanjar.

                                      Kakaknya mengungkapkan jika konseli

                                      memang malas belajar, dan lebih suka

                                      bermain dengan teman-temannya yang

                                      seusia dengannya tetapi beda tingkat

                                      sekolahnya karena konseli pernah tidak

                                      naik kelas dan malas berangkat sekolah.

                                      Kakaknya juga mengungkapkan jika

                                      konseli memang berbeda dengan anak yang

                                      lainnya. Waktu kecil, telinga Kanan konseli

                                      pernah kemasukan air, dan mengakibatkan

                                      masalah pada pendengaran. Selain data

                                      kesehatan, konselor juga memperoleh data

                                      akademis konseli sewaktu Sekolah Dasar.

                                      Dari hasil analisis menunjukkan jika

                                      konseli memang mengalami masalah dalam

                                      membaca, menulis dan menghitung. Serta

                                      konseli selalu mendapat nilai dibawah

                                      KKM.

Mengetahui                                                     Yogyakarta, 28 September 2013

Guru Pembimbing                                           Praktikan

Zuri Pamuji, S.Pd,I.M.Pd, I                            Nita Dwi Astuti

NBM.969113                                                  NPM.10144200246